himmabelajar

  Jurnal Refleksi Dwimingguan Modul 1.4. Budaya Positif   Disusun oleh :   Himmatul Jamilah, S.Pd., M.Pd – CGP Angkatan 9 SD Negeri Serua 04 Tangerang Selatan Diseminasi budaya positif Jurnal Refleksi dwimingguan ini dibuat berdasarkan pengalaman selama proses Pendidikan Guru Penggerak dan modul 1.4 mengenai Budaya Positif  yang telah saya baca. Saya menggunakan model refleksi  DEAL ( Decription, Examination dan articulation of Learning ) yang dikembangkan oleh Ash dan Clayton (2009).   Deskripsi Akhirnya saya telah sampai pada modul 1.4 mengenai Budaya Positif , dimana dalam modul ini dengan alur MERDEKA , diawali dengan membaca mulai dari diri. Guru mempunyai tanggung jawab menciptakan kebiasaan positif di lingkungan sekolah bersama warga sekolah. Kebiasaan positif akan melahirkan karakter-karakter yang baik dari warga sekolah. Karakter inilah yang dapat membentuk sebuah budaya positif. Dalam modul budaya positif , kita mengenal dan memahami motivasi perilaku manusia, disi

  2.3.a.8. Koneksi Antar Materi – Coaching dan Supervisi Akademik Modul 2.3 Oleh : Himmatul Jamilah, S.Pd., M.Pd CGP Angkatan 9 Kota Tangerang Selatan, Banten   ‘Dengan Ilmu Kita Menuju Kemuliaan” (Ki Hajar Dewantara) Tujuan pembelajaran Tujuan Pembelajaran Khusus:  CGP menyimpulkan dan menjelaskan keterkaitan materi yang diperoleh dan membuat refleksi berdasarkan pemahaman yang dibangun selama modul 2 dalam berbagai media   Definisi coaching Merupakan proses kolaborasi yang berfokus pada solusi, berorientasi pada hasil, dan sistematis dimana coach memfasilitasi atas pemforma kerja, pengalaman hidup, pembelajaran diri dan pertumbuhan pribadi coachee (Grant, 1999). Proses coaching memaksimalkan potensi coachee dengan tidak mengajarinya namun menemukan solusinya yang perlu dikembangkan lebih baik lagi. Coach mengembangkan keterampilannya dengan memberikan pertanyaan yang berbobot, menstimuluasi dengan mengeksplorasi pemikiran dan proses kreatif. Oleh karena itu, kemampu