himmabelajar

Jurnal Refleksi Dwimingguan Modul 3.3 Pengelolaan Program Yang Berdampak Positif Pada Murid   Disusun oleh :   Himmatul Jamilah, S.Pd., M.Pd – CGP Angkatan 9 SD Negeri Serua 04 Tangerang Selatan   “Apa pun perubahan kecil itu, jika setiap guru melakukannya secara serentak, kapal besar bernama Indonesia ini pasti akan bergerak" -Nadiem Makarim Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh … Jurnal Refleksi dwimingguan ini dibuat berdasarkan pengalaman selama proses Pendidikan Guru Penggerak dan modul 3.3 mengenai Pengelolaan Program Yang Berdampak Positif pada Murid. . Saya menggunakan model refleksi yang dikembangkan oleh Dr. Roger Greenaway, yaitu sebagai berikut: 1. Facts (peristiwa) ; 2. Feeling ( perasaan ); 3. Finding (pembelajaran ); dan 4. Future (penerapan). Berikut adalah hasil refleksi yang telah saya lakukan: 1.       Facts (Peristiwa) atau apa yang saya alami Modul 3.3 dimulai pada tanggal 28 Februari 2024 sebagai langkah awal mengetahui pemaham

  Jurnal Refleksi Dwimingguan Modul 3.2 Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya   Disusun oleh :   Himmatul Jamilah, S.Pd., M.Pd – CGP Angkatan 9 SD Negeri Serua 04 Tangerang Selatan                  Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh … Jurnal Refleksi dwimingguan ini dibuat berdasarkan pengalaman selama proses Pendidikan Guru Penggerak dan modul 3.2 mengenai Pemimpin dalam pengelolaan sumber daya . Saya menggunakan model refleksi yang dikembangkan oleh Dr. Roger Greenaway, yaitu sebagai berikut: 1. Facts (peristiwa) ; 2. Feeling ( perasaan ); 3. Finding (pembelajaran ); dan 4. Future (penerapan). Berikut adalah hasil refleksi yang telah saya lakukan: 1.       Facts (Peristiwa) atau apa yang saya alami Modul 3.2 dimulai pada tanggal 15 Februari 2024 sebagai langkah awal mengetahui pemahaman pada modul pemimpin dalam pengelolaan sumber daya.   Seperti biasa dengan alur MERDEKA, untuk membaca dan memahami setiap modul yang disajikan. Mulai dari diri dengan men

  Jurnal Refleksi Dwimingguan Modul 3.1 . Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan sebagai Pemimpin   Disusun oleh :   Himmatul Jamilah, S.Pd., M.Pd – CGP Angkatan 9 SD Negeri Serua 04 Tangerang Selatan   “Beban dan amanah kepemimpinan adalah mengimbangi semua prioritas yang terpenting. Tugas saya dalam pendidikan adalah melakukan yang terbaik.  Apa yang diinginkan kadang-kadang belum tentu  itu yang terbaik. Dan untuk membuat perubahan, apalagi perubahan yang transformational, pasti ada kritik.  Sebelum mengambil keputusan, tanyakan, apakah yang kita lakukan berdampak pada peningkatan pembelajaran murid?” (Nadiem Makarim, 2020)                                           3 dasar pengambilan keputusan Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh … Jurnal Refleksi dwimingguan ini dibuat berdasarkan pengalaman selama proses Pendidikan Guru Penggerak dan modul 3.1 mengenai Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan sebagai Pemimpin yang telah saya ba

  Jurnal Refleksi Dwimingguan Modul 2.3 . Coaching Untuk Supervisi Akademik   Disusun oleh :   Himmatul Jamilah, S.Pd., M.Pd – CGP Angkatan 9 SD Negeri Serua 04 Tangerang Selatan   Jurnal Refleksi dwimingguan ini dibuat berdasarkan pengalaman selama proses Pendidikan Guru Penggerak dan modul 2.3 mengenai Coaching untuk Supervisi Akademik   yang telah saya baca. Saya menggunakan model refleksi Gaya Round Robin   Dalam refleksi kali ini ada 3 pertanyaan pemantik : 1.       Apa hal yang paling Anda kuasai setelah pembelajaran hari ini? Mengapa Anda merasa hal tersebut bisa membuat Anda sangat menguasainya? Pemahaman tentang coaching saya peroleh setelah mempelajari modul 2.3. Pada ruang mulai diri, saya merefleksikan   perasaan saat di supervisi. Dan hampir semua yang pernah mengalami, pasti deg-degan. Tahapan eksplorasi konsep , Ada perbedaan antara konseling, mentoring, dan coaching, fasilitasi, dan training . Dari sini saya mulai memahami, apa itu coaching sebagai p

3.3.a.8. Koneksi Antar Materi – Pengelolaan Program Yang Berdampak Positif                                                         Pada  Murid Oleh : Himmatul Jamilah, S.Pd., M.Pd CGP Angkatan 9 Kota Tangerang Selatan, Banten   Tujuan Pembelajaran Khusus:  CGP dapat melakukan koneksi antarmateri yang telah dipelajari dari modul-modul sebelumnya untuk membuat sintesa pemahaman tentang program sekolah yang berdampak pada murid .   "Apa pun perubahan kecil itu, jika setiap guru melakukannya secara serentak, kapal besar bernama Indonesia ini pasti akan bergerak" -Nadiem Makarim-                                       Bagaimana perasaan Anda setelah mempelajari modul ini? Setelah mempelajari modul 3.3, Saya baru menyadari bahwa pembelajaran dahulu di saat sekolah, telah berdampak baik pada diri saya saat ini. Guru merupakan penggerak dalam menciptakan pembelajaran , dimana murid terlibat aktif di dalamnya. Setiap program yang hendak dimunculkan harus berda